top of page
أهداف على مستوى الطالب
أن يتعرّف الطالب على شكل متوازي أضلاع من خلال حياته اليومية ويميزه عن باقي الأشكال.
أن يتمكن الطالب من جميع خصائص وصفات متوازي الأضلاع
أن يتمكن الطالب من حل جميع الأسئلة التي تتعلّق بخصائص متوازي الاضلاع
أن يتعرف الطالب على كيفية ايجاد قانون مساحة متوازي الاضلاع
أن يتمكن الطالب من حل جميع الأسئلة التي تعلق بمساحة ومحيط متوازي الأضلاع
أن يتمكن الطالب من التفكير بصور ابداعية وأن يستطيع أن يلمّ بجميع معطيات السؤال ومعرفته السابقة لاكتشاف الحل
تنمية التفكير لدى الطالب
أهداف على مستوى تأهيل المعلّم
أن أعرف كيفية بناء وحدات تعليمية في موضوع الرياضيات
أن اتدرب على تصميم الدروس لمواضيع الهندسة بالاستخدام الناجع للادوات الرقمية
أن أعرف كيفية دمج الوسائل التكنلوجية والنماذج البيداغوغية في دروس الرياضيات
أن اعرف كيفية اختيار الادوات الرقمية لموضوع الهندسة
أن أتمكن من تعليم موضوع متوازي الاضلاع بصورة بسيطة وشيّقة
أن أوضح موضوع الرياضيات بصور متنوعة
أن اعي استخدام الجوانب الديدكتية في تخطيط الدروس
أهداف على مستوى المعلّم
أن ينكشف المعلّم على أدوات رقمية جديدة
أن يتمكن المعلّم من دمج الأدوات التكنلوجية في دروس الرياضيات
أن أتعرف على اساليب تعليمية جديدة تثير التفكير وتنميه
أن أبني الدرس بطريقة ترغب الطالب بالتعلم
أن أبسط مفاهيم المادة التعليمية بالاستخدام الناجع للوسائل التكنلوجية
أن أساعد الطالب على الفهم العميق من خلال تجربته الذاتية بالتعلّم
بواسطة الادوات والوسائل التكنلوجية
أن أكتسب مهارات لتصميم درس بواسطة الادوات الرقمية والتكنولوجيا في التعليم المحوسب
bottom of page